Como cada año, APADAHCAS organiza, dentro de la semana Europea del TDAH, LA JORNADA TDAH Y FAMILIA. Este año, debido a las circunstancias de la COVID-19, decidimos unir fuerzas con la Asociación APNADAH de Valencia y con la colaboración de la Universitat Jaume I, se realizaron en dos sesiones de mañana los sábados 17 y 24 de octubre.
Ponemos al alcance de toda la comunidad interesada en el trastorno los vídeos de dicha jornada, que puedes visualiza aquí:
Querid@s famili@s!
Desde APADAHCAS empezamos este nuevo curso con nuestras ESCUELAS DE PADRES/MADRES. Como sucede en muchos aspectos de nuestras vidas, para acoplarnos a la nueva realidad hemos decidido pasar todas nuestras actividades al formato ON LINE.
Como novedad, ANTES DE ACCEDER AL ENLACE DE LA ESCUELA se tendrá que rellenar un pequeño CUESTIONARIO OBLIGATORIO, necesarios para el control de asistencia.
Una vez finalizado el cuestionario, en la última pantalla se deriva al enlace de la escuela de padres, a través de la plataforma Google Meet.
Todas las Escuelas de Padres/Madres se realizarán en el mismo horario: 10-12 h, en las fechas que os pasamos en el archivo adjunto.
Esta actividad es GRATUITA y de ACCESO LIBRE para cualquier persona interesada en el TDAH.
Actividad realizada
Adjuntos:
 
Del 04/10/2019 al 05/10/2019
PRESENTACIÓN
Entre un 5% y un 15% de niños en edad escolar presentan un trastorno especifico del aprendizaje, este requiere de un diagnóstico temprano y certero. Para ello hace necesario realizar evaluaciones completas e intervenciones específicas basadas en la evidencia científica. Estos niños si no reciben la adecuada atención están abocados al fracaso escolar, y a las consecuencias sociales que esto conlleva. En estos momentos nos encontramos en la práctica clínica, la desinformación que existe respecto a los Trastornos Específicos del Aprendizaje, tanto en el ámbito clínico como educativo. Lo que lleva a que se produzcan diagnósticos erróneos e intervenciones no adecuadas que pueden desembocar en una perdida de tiempo en la mejoría de estos trastornos. Es fundamental disponer de un conocimiento amplio desde todas las disciplinas implicadas. DATOS GENERALES
Duración: 16 horas DESTINATARIOS
PROGRAMA Trastornos Específicos del Aprendizaje, Evaluación, Diagnóstico e Intervención. Desde una perspectiva global basado en la evidencia científica. Viernes 4 de Octubre 2019 08,30h Entrega de material 09,00h Acto inaugural A cargo de entidades organizadoras.” 09,30h “Uso de la Terapia Visual basada en la evidencia” Drº David P. Piñero Llorens 10,30h “Oftalmología pediátrica en los trastornos específicos del aprendizaje” Drº. Honorio Barranco González 11,30h Descanso 12,00h “ La Optometría en los trastornos específicos del aprendizaje” Dª Mercedes De Lamo Requena 13,00h “ Procesamiento auditivo y trastornos del aprendizaje. Mitos y realidades”. Dª Mariana Maggio de Maggi. 14,00h Comida 15,30h Mesa Redonda Moderador: Drº David P. Piñero Llorens Drº. César Albarrán Diego 16,00h “Neuroimagen” Dr.º Alfonso Barrós Loscertales 17,00h “ Trastornos que entorpecen el aprendizaje escolar. Conócelos para avanzar” Dª María José Más Salguero 18,00h Descanso 18,30h “Evaluación neuropsicológica en los Trastornos específicos del aprendizaje” Dª Amparo Belenguer Piquer 19,30h Mesa Redonda Modera: Irene Vallés Pelarda Dª María José Más Salguero
20,00h Fin de la jornada
Sábado 5 de Octubre 2019 Talleres 09,00h “Intervención Logopédica en los Trastornos específicos del Aprendizaje” Dª Irene Vallés Pelarda 10,30h Descanso 11,00h “ De lo que miramos a lo que vemos. Así interpreta nuestro cerebro lo que nuestros ojos ven”. Dª Mercedes De Lamo Requena “ Realidad Virtual aplicada a la terapia visual” Dº Ainhoa Molina Martín (Visionari) 12,30h “ Herramientas de intervención en Trastornos específicos del aprendizaje”. Dª Amparo Belenguer Piquer
14,00h Clausura
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
Las clases serán tanto teórico como prácticas. Participando el alumno/a activamente en ellas. PROFESORADO
David Pablo Piñeiro Llorens Doctor en Óptica y Optometría, profesor de la Universidad de Alicante, investigador Ramón y Cajal, optometrista en el departamento de oftalmología en el hospital Vithas Medimar Internacional, editor asociado de las revistas científicas The journal of optometry, bmc ophthalmology journal ophtalmology. Honorio Barranco González Licenciado en medicina y cirugía por la Universidad de Valencia, especialista en Oftalmología, jefe de servicio de oftalmología del hospital de la Ribera, jefe de servicio de oftalmología del Hospital de Manises, profesor asociado de oftalmología en la Universidad Católica de Valencia, actualidad – médico adjunto de oftalmología infantil en el Hospital la Fe de Valencia, médico oftalmólogo en Innova Ocular Clínica Vila. Mercedes De Lamo Requena Diplomada en Óptica y Optometría, estudios de grado en psicología, cursando master en dificultades en el aprendizaje y trastornos del lenguaje, directora técnica del Institut Valencià d´Optometria, IVOP. Mariana Maggio De Maggi Licenciada en fonoaudiología Universidad de Buenos Aires, logopeda, docente en la Universidad Autónoma de Barcelona y en la Universidad Católica de Valencia, en la escuela valenciana de estudios de la salud (Eves) y en el Isep Ceu San Pablo, miembro del Biap (Bureau Internacional de audiofonología, certificada por el Hanen Center de Toronto, ejerce en el Centro Auditivo Sensori. Rafael J Pérez Cambrodí Doctor en Optometría y Ciencias de la visión, licenciado en Historia y dea en Historia antigua por la Universidad de Alicante, profesor colaborador externo en programas posgrado de la Universidad de Valencia, Murcia e Isabel I, de Burgos, experto colaborador y evaluador de la Agencia Estatal de Investigación, vicepresidente del colegio de ópticos optometristas de la Comunidad Valenciana, Coocv). César Albarrán Diego Doctor en Optometría y Ciencias de la Visión, licenciado en psicología, profesor asociado de la Universidad de Valencia, optometrista en la Clínica Virgen del Consuelo, Hospital Valencia al Mar, Clínica Marqués de Sotelo y Clínica Baviera Castellón). Alfonso Barrós Los Certales Licenciado en psicología Universidad Jaime I, neuropsicólogo, master avances en psicología básica, clínica y psicobiología Universidad Jaime I, coordinador del plan estratégico para la facultad de ciencias de la salud en el máster oficial universitario en rehabilitación psicosocial en salud mental comunitaria. Miembro electo de la junta de personal docente e investigador y del claustro de la Universidad Jaime I, catedrático Universidad Jaime I, Castelló. María José Mas Salguero Médico especialista en pediatría y neuropediatría, responsable del área de neuropediatría de la Xarxa sanitaria i social de Santa Tecla, el Centro médico Rambla Nova de Tarragona y en Fontanet medicina y fisioterapia). Amparo Belenguer Piquer Licenciada en psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, mater en neuropsicología clínica por la Asociación Española de psicología cognitivo conductual y la European Foundation of Psychology, experta en neurorehabilitación infantil por el Instituto Guttman, master oficial en musicoterapia por la Universidad Católica de Valencia, ejerce en Psiquemúsica Centro de Neurorehabilitación Integral. Irene Vallés Perlarda Diplomada en logopedia por la Universidad de Valencia, graduada en maestro en educación primaria mención en necesidades educativas específicas por la Universidad de Salamanca, master universitario en intervención logopedica especializada, especializada en atención temprana, Universidad Católica de Valencia. ejerce en Psiquemúsica Centro de Neurorehabilitación Integral.
INFORMACIÓN DE LA MATRÍCULA
IMPORTE DE LA MATRÍCULA 80 euros 60 euros – Miembros asociación Apadahcas DOCUMENTACIÓN NECESARIA
Número de cuenta para realizar el ingreso: (nombre, apellidos y curso) ¿Cómo y dónde tiene que entregar la documentación? 1. Personalmente en la FUE-UJI de Castellón (Universitat Jaume I) Más información FORMULARIO DE INSCRIPCIÓNAdjuntos: |
Debido al estado de alarma y al confinamiento que estamos sufriendo por la crisis del Covid-19, Apnadah, en la necesidad de seguir informando y apoyando a las familias con afectados de TDAH, os invita todos los lunes durante el tiempo que dure el estado de alarma, a un CAFÉ VIRTUAL CON AMANDA, a las 18 h.
Amanda Meliá de Alba es psicóloga, forma parte del Comité Científico de Apnadah y colabora altruistamente con esta actividad y con todos los afectados, informando sobre diferentes temas relacionados con el confinamiento, y respondiendo a cuántas preguntas se le planteen durante la sesión.
Apadahcas también colabora en este iniciativa.
Debido al estado de alarma y al confinamiento que estamos sufriendo por la crisis del Covid-19, Apnadah, en la necesidad de seguir informando y apoyando a las familias con afectados de TDAH, os invita todos los lunes durante el tiempo que dure el estado de alarma, a un CAFÉ VIRTUAL CON AMANDA, a las 18 h.
Amanda Meliá de Alba es psicóloga, forma parte del Comité Científico de Apnadah y colabora altruistamente con esta actividad y con todos los afectados, informando sobre diferentes temas relacionados con el confinamiento, y respondiendo a cuántas preguntas se le planteen durante la sesión.
Apadahcas también colabora en este iniciativa.
Viernes 25 de octubre de 2019 – Sábado 26 de octubre 2019
Lugar de realización: Aula Magna de l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals (Universitat Jaume I – Castellón de la Plana)
La asociación se reserva el derecho a realizar cambios en el programa en caso necesario.
Las jornadas podrán ser fotografiadas y/o grabadas y la inscripción a las mismas implica su autorización
Para asistir hay que:
Adjuntos:
El 15 de diciembre a partir de las 18:00 celebramos una fiesta solidaria en le Centro Cultural La Bohemia. Si quieres asistir, simplemente inscríbete en el formulario que encontraras al final del artículo. El donativo de 2€ se abonará en la entrada.
Este es el programa de actividades :
Viernes 30 de noviembre de 2018 – Sábado 1 de diciembre 2018
Lugar de realización: Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Universitat Jaume I – Castellón de la Plana)
Lugar de realización: Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Lugar de realización: Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
La asociación se reserva el derecho a realizar cambios en el programa en caso necesario.
Las jornadas podrán ser fotografiadas y/o grabadas y la inscripción a las mismas implica su autorización
Para asistir hay que:
Adjuntos:
La reserva de talleres empieza el día 15 de diciembre y acaba el día 30 de diciembre.
Aunque los talleres comiencen en Enero, las inscripciones se realizarán en Diciembre para dejarlo todo organizado a final del presente año.
Fecha de realización: desde el día 12 de Enero al 20 de Abril (ambos inclusive)
Reservar no conlleva que el taller se vaya a realizar ya que, como siempre, se necesita un mínimo de 4 alumnos para que dicho taller cumpla sus funciones.
«Lectoescritura» (de 5 a 7/8 años)
Impartido en Centre d ́Estudis Bon Repàs, C/ Alcalde Tárrega No 18 chaflán con calle Oviedo
Días:
12 y 19 de enero
2, 9, 16 y 23 de febrero
16 y 23 de marzo
13 y 20 de abril
(10 sesiones)
«Gestión Emocional y Habilidades Sociales» (de 6 a 10 años)
Impartido en Centre d ́Estudis Bon Repàs, C/ Alcalde Tárrega No 18 chaflán con calle Oviedo
Días:
12 y 19 de enero
2, 9, 16 y 23 de febrero
16 y 23 de marzo
13 y 20 de abril
(10 sesiones)
CADA NIÑO/A SOLO PODRÁ OPTAR A UNO DE LOS DOS TALLERES, DADO QUE ES CONTRAPRODUCENTE ESTAR DOS HORAS SEGUIDAS ASISTIENDO A TALLERES
Los talleres están subvencionados por APADAHCAS, aunque es necesario abonar 25 € en concepto de inscripción, por taller.
Adjuntos:
Viernes día 27 de octubre de 2017 – Sábado 28 de octubre 2017
Universitat Jaume I
Castellón de la Plana
Lugar de realización: Aula Magna de l´Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals
Lugar de realización: Aula Magna de l´Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals
La asociación se reserva el derecho a realizar cambios en el programa en caso necesario.
Las jornadas podrán ser fotografiadas y/o grabadas y la inscripción a las mismas implica su autorización
Para asistir hay que:
Adjuntos:
