Desde la Dirección General de innovación e inclusión educativa, con motivo del Día Nacional del TDAH, se invita a la comunidad educativa reflexionar y sensibilizarse sobre la importancia de reconocer y atender las necesidades educativas diversas del alumnado, promoviendo un entorno inclusivo que respete tanto la igualdad de oportunidades como las diferencias individuales. Consulta en el siguiente enlace toda la información:
.Dirección General de inovación e inclusión en el Día Nacional del TDAH
En nuestra primera escuela de familias se han tratado diversos temas interesantes sobre el tda-h. El Menador estaba lleno de familias interesadas, así como otras que se unieron por zoom, que no dudaron en hacer preguntas y pedir consejos ante el inicio del nuevo año escolar.
La presidenta de la asociación, Mónica Mingarro, ha dejado muy claro que es un trastorno del neurodesarrollo de carácter neurobiológico, así como los falsos mitos que existen y lo importante que es el apoyo de familia, profesores, médicos y psicólogos.
Por otro lado, Maite Vernia, profesora y miembro de la junta de la asociación, ha dado algunas pautas hacia la comunicación asertiva entre familias y colegio, algunos consejos útiles para mejorar la convivencia familiar y en el aula, así como métodos adecuados para tratar la impulsividad o afrontar la rutina diaria de estudio y deberes.
Desde la asociación queremos mandaros apoyo y ánimo para afrontar este nuevo curso escolar. Os dejamos una canción de Dani Martín, un tda-h que también se sintió pequeño y que con la ayuda de su familia, especialmente de su madre, se dio cuenta de lo grande que podía llegar a ser.
Charla impartida por dos estudiantes del grado superior de inserción social, que han elegido como proyecto para su trabajo formar a otros niños/as sobre el TDAH. Un proyecto muy interesante que ayudará a que el alumnado se entienda, comprenda y se ayude mucho mejor en convivencia y tolerancia FOLLETO CHARLA TDAH_
Hoy APADAHCAS ha hecho una charla para estudiantes de 2° de educación física, de la UJI, para explicarles las dificultades de los niños y niñas afectados por el TDAH, estos alumnos harán actividades mediante educación física para que 15 niños de nuestra entidad y 18 de Cruz Roja socialicen y se sientan que forman parte de un grupo
Esta tarde nos hemos entrevistado con Susana Fabregat y Beatriz Gascó, del partido popular, porque estamos realizando una ronda de contactos con los distintos grupos políticos, para informarles sobre las necesidades de nuestra asociación
Inolvidable experiencia de gran ayuda para nuestras familias. Don Jesús Bernal nos ha indicado cómo vivir mejor en familia todo lo referente a la educación de nuestros hijos/as TDAH, y muy importante también, buscar un poco de tiempo para uno mismo.
Muchas gracias a Mavi Rico por una charla tan interesante e informativa. Aclaró muchas dudas a nuestros socios/as de los servicios sociales que tenemos a nuestro alcance y de cómo acceder con los trámites burocráticos necesarios
La revista ‘Nature Genetics’ ha publicado un estudio internacional, «el más amplio en trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) hasta ahora», que ha identificado 27 regiones del genoma asociadas al trastorno, 21 de las cuales no se habían descrito hasta ahora, informa Vall d’Hebron en un comunicado este viernes.